PROFESORUL FLORIAN COLCEAG, DESPRE SOCIETATEA ROMANESCA: SUNTEM MENTINUTI LA UN NIVEL INFANTIL PENTRU A FI MAI BINE CONTROLATI!
Unul dintre cei mai apreciati profesori romani vorbeste cu sinceritate despre societatea romaneasca si nivelul de standardizare in care suntem tinuti intentionat.
Site-ul ltacademy.ro, citat de expunere.ro prezintă două filmulețe interesante cu profesorul Florian Colceag care nu se găsesc pe youtube. Gasiti mai jos principalele subiecte abordate în fiecare + citate din Colceag (pentru a vă convinge să vă uitați la filmulețe) și link-ul unde pot fi vizionate acestea.
Subiecte abordate + citate:
– Fundamentală pentru copii/adulți este OBSERVAREA – să observi mai ales ce NU este evident, de exemplu, să observi RELAȚIILE DINTRE OBIECTE, nu chestiile ”măsurabile” (gen mărime, culoare etc)
– Fundamental este să-ți cunoști reacțiile la diferite informații (să observi care informații sunt ”pe sufletul tău” și care nu);
– Dezvoltarea complexității mentale și a înțelegerii lucrurilor din jur este importantă;
– Societatea de azi nu le cere copiilor și nici adulților să-și dezvolte personalitatea; societatea nu încearcă să-i facă mai inteligenți, mai autonomi, cu gândirea mai complexă, ci societatea îi pregătește pentru anumite activități standardizate;
– Copilul nu trebuie pus să tocească și să redea în școală, însă asta se întâmplă în prezent;
– Învățarea reală înseamnă emancipare, autonomie, deschiderea de orizonturi, creșterea conștienței; în Școală nu se întâmplă învățare reală;
– Omul are 3 creiere în cap;
– Copiii învață diferit;
– Unele materii se lipesc de sufletul copilului, altele nu, însă el este forțat să învețe / tocească TOT. De aici rezultă câteva etape: Revoltă (de ce trebuie să învăț asta?) -> Apatie (nu sunt în stare să învăț astea, nu îmi place etc…) -> Totală plafonare -> Generația EMO -> Lipsa sensului în viață -> Dispariția mentală și chiar -> Dispariția fizică (sinucideri) – totul plecând de la faptul că nu a putut performa la ce i s-a cerut / impus în școală și de către societate;
– Revolta este mai bună decât apatia (nu neapărat revoltă violentă); Eu mă bucur când oamenii se revoltă. Revolta e semn de însănătoșire. Înseamnă că începe să se trezească populația la viață. Apatia este semnul de dinaintea morții. Și apatia asta a fost din păcate cultivată.
– Societatea e menținută la nivel infantil ca să fie mai ușor manipulabilă;
– Școala ar trebui să ofere ÎNVĂȚĂTURI utile, practice, aplicabile; învățături deprinse în urma unor întâmplări; ar trebuisă cultive libertatea gândirii, curiozitate, încredere în forțele proprii, respect pentru sine și pentru ceilalți, stimă de sine;
– Din cauza educației ”industriale” apar conflicte emoționale la copii; nu-și mai găsesc rostul în viață – de a se desăvârși ca personalitate – pentru că nu le cere nimeni asta; copiii se dezumanizează;
– Copiii vor să învețe dar nu pot să învețe în acest sistem care le cere doar memorare-redare;
– Copiii/studenții sunt apreciați în prezent la kilogramul de informații tocite;
– Piața muncii are nevoie doar de indivizi care să se adapteze la schema de lucru (nu de indivizi dezvoltați ca om, ca personalitate);
– Românii au IQ sub media europeană în prezent, pentru că o grămadă dintre cei mai buni români au plecat peste granițe;
– Școala în prezent vrea să te programeze să fii un automat de dat răspunsuri, NU să te dezvolte, să fii mai autonom.
Niciun comentariu:
Write comentarii